-
Notifications
You must be signed in to change notification settings - Fork 0
/
index.html
265 lines (258 loc) · 15.1 KB
/
index.html
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
<!DOCTYPE html>
<html lang="es-ES">
<head>
<meta charset="utf-8">
<meta name="generator" content="pandoc">
<meta name="author" content="Pablo Beltrán-Pellicer @pbeltranp github.com/pbeltran">
<title>EL SUPERPODER DE LA ESTIMACIÓN</title>
<meta name="apple-mobile-web-app-capable" content="yes">
<meta name="apple-mobile-web-app-status-bar-style" content="black-translucent">
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0, maximum-scale=1.0, user-scalable=no, minimal-ui">
<link rel="stylesheet" href="./reveal.js/css/reveal.css">
<style>
code{white-space: pre-wrap;}
span.smallcaps{font-variant: small-caps;}
span.underline{text-decoration: underline;}
div.column{display: inline-block; vertical-align: top; width: 50%;}
</style>
<link rel="stylesheet" href="./reveal.js/css/theme/my_black.css" id="theme">
<!-- Printing and PDF exports -->
<script>
var link = document.createElement( 'link' );
link.rel = 'stylesheet';
link.type = 'text/css';
link.href = window.location.search.match( /print-pdf/gi ) ? './reveal.js/css/print/pdf.css' : './reveal.js/css/print/paper.css';
document.getElementsByTagName( 'head' )[0].appendChild( link );
</script>
<!--[if lt IE 9]>
<script src="./reveal.js/lib/js/html5shiv.js"></script>
<![endif]-->
</head>
<body>
<div class="reveal">
<div class="slides">
<section id="title-slide">
<h1 class="title">EL SUPERPODER DE LA ESTIMACIÓN <br></h1>
<p class="subtitle">#conexiónmatemática @SAPMciruelos <br></p>
<p class="author">Pablo Beltrán-Pellicer <br> <a href="https://twitter.com/pbeltranp">@pbeltranp</a> <br> <img src="assets/attribution-share-alike-creative-commons-license.png" align="center" style="padding-right:0px" width="120px"> <br> <a href="https://github.com/pbeltran">github.com/pbeltran</a></p>
</section>
<section><section id="pero-qué-es-esto-de-estimar" class="title-slide slide level1" data-background-image="assets/images/nest.jpg" data-background-opacity="0.18"><h1>PERO QUÉ ES ESTO DE ESTIMAR</h1></section><section id="saben-estimar-los-pájaros" class="slide level2" data-background-image="assets/images/nest.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>¿Saben estimar los pájaros?</h2>
<p><img data-src="assets/images/nest.jpg" style="width:50.0%" /></p>
<p>Muchos tipos de pájaros se dan cuenta de que falta un huevo en su nido.</p>
</section><section id="esto-de-antes-se-llama-subitización-pero" class="slide level2" data-background-image="assets/images/nest.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>Esto de antes se llama subitización, pero…</h2>
<p><img data-src="assets/images/kea.jpg" style="width:30.0%" /></p>
<p>Hay estudios que señalan que los loros son capaces de contar hasta 6.</p>
</section><section id="section" class="slide level2" data-background-image="assets/images/nest.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2></h2>
<p><img data-src="assets/images/cuervo.jpg" style="width:60.0%" /></p>
<p>Y los cuervos, ¡hasta 8!</p>
</section><section id="y-las-plantas" class="slide level2" data-background-image="assets/images/nest.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>¿Y las plantas?</h2>
<div class="fragment">
<div class="columns">
<div class="column" style="width:45%;">
<p><img data-src="assets/images/flytrap1.jpg" style="width:60.0%" /></p>
</div><div class="column" style="width:45%;">
<p><img data-src="assets/images/flytrap2.jpg" style="width:90.0%" /></p>
</div>
</div>
<p>Dionaea muscipula (<em>atrapamoscas</em>)</p>
</div>
</section></section>
<section><section id="mejores-que-los-pájaros" class="title-slide slide level1"><h1>¿Mejores que los pájaros?</h1></section><section id="section-1" class="slide level2">
<h2></h2>
<p><img data-src="assets/images/eggs001.png" /></p>
</section><section id="section-2" class="slide level2">
<h2></h2>
</section><section id="section-3" class="slide level2">
<h2></h2>
<p><img data-src="assets/images/eggs002.png" /></p>
</section><section id="section-4" class="slide level2">
<h2></h2>
</section><section id="section-5" class="slide level2">
<h2></h2>
<p><img data-src="assets/images/eggs003.png" /></p>
</section><section id="section-6" class="slide level2">
<h2></h2>
</section><section id="section-7" class="slide level2">
<h2></h2>
<p><img data-src="assets/images/eggs004.png" /></p>
</section><section id="section-8" class="slide level2">
<h2></h2>
</section><section id="section-9" class="slide level2">
<h2></h2>
<p><img data-src="assets/images/eggs005.png" /></p>
</section><section id="section-10" class="slide level2">
<h2></h2>
</section><section id="section-11" class="slide level2">
<h2></h2>
<p><img data-src="assets/images/eggs006.png" /></p>
</section><section id="section-12" class="slide level2">
<h2></h2>
</section><section id="section-13" class="slide level2">
<h2></h2>
<p><img data-src="assets/images/eggs008.png" /></p>
</section><section id="section-14" class="slide level2">
<h2></h2>
</section><section id="section-15" class="slide level2">
<h2></h2>
<p><img data-src="assets/images/eggs007.png" /></p>
</section><section id="section-16" class="slide level2">
<h2></h2>
</section><section id="así-es-más-fácil" class="slide level2">
<h2>¿Así es más fácil?</h2>
<p><img data-src="assets/images/dados.png" /></p>
</section><section id="y-otras-colecciones-de-objetos" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>¿Y otras colecciones de objetos?</h2>
<p><img data-src="assets/images/grullas1.jpg" style="width:80.0%" /></p>
<aside class="notes">
<p>Esta serie de actividades está para que los alumnos hagan una estimación a ojo. Se lo tienen que apuntar para contrastar con lo que obtengan al final de la sesión.</p>
</aside>
</section><section id="las-canicas-en-el-bote" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>Las canicas en el bote</h2>
<p><img data-src="assets/images/canicas1.jpg" style="width:45.0%" /></p>
</section><section id="las-canicas-en-el-bote-segundo-intento" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>Las canicas en el bote (segundo intento)</h2>
<p><img data-src="assets/images/canicas2.jpg" style="width:50.0%" /></p>
<aside class="notes">
</aside>
</section><section id="los-caramelos" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>Los caramelos</h2>
<p><img data-src="assets/images/botecaramelos.png" style="width:50.0%" /></p>
<p>Fuente: <em>Great Estimations</em> (Bruce Goldstone)</p>
<aside class="notes">
<p>2464</p>
</aside>
</section><section id="el-arroz" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>El arroz</h2>
<p><img data-src="assets/images/arroz.jpg" style="width:80.0%" /></p>
</section></section>
<section><section id="cyberchase" class="title-slide slide level1"><h1>CYBERCHASE</h1></section><section id="un-día-nevado-para-ser-exactos" class="slide level2">
<h2>Un día nevado para ser exactos</h2>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oyDHfN4t3cg">Enlace al vídeo completo en YouTube</a></p>
<div class="columns">
<div class="column" style="width:45%;">
<p><img data-src="assets/images/escenas.png" style="width:90.0%" /></p>
</div><div class="column" style="width:45%;">
<p><em>Enlaces a cada escena</em></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oyDHfN4t3cg#t=3m00s">Caramelos 1</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oyDHfN4t3cg#t=5m34s">Telesilla</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oyDHfN4t3cg#t=10m40s">Barriles</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oyDHfN4t3cg#t=16m00s">Focas</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oyDHfN4t3cg#t=18m40s">Basket</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oyDHfN4t3cg#t=20m30s">Caramelos 2</a></p>
</div>
</div>
<aside class="notes">
<p>Se trata de ver las escenas, parando antes de que las resuelvan los personajes, dando un poco de tiempo para que las piensen los alumnos.</p>
</aside>
</section></section>
<section><section id="manos-a-la-obra" class="title-slide slide level1" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18"><h1>Manos a la obra</h1></section><section id="las-grullas" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>Las grullas</h2>
<p><img data-src="assets/images/grullas1.jpg" style="width:80.0%" /></p>
<aside class="notes">
<p>66 grullas</p>
</aside>
</section><section id="las-canicas-en-el-bote-1" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>Las canicas en el bote</h2>
<p><img data-src="assets/images/canicas1.jpg" style="width:45.0%" /></p>
</section><section id="las-canicas-en-el-bote-segundo-intento-1" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>Las canicas en el bote (segundo intento)</h2>
<p><img data-src="assets/images/canicas2.jpg" style="width:50.0%" /></p>
<aside class="notes">
<p>177 canicas</p>
</aside>
</section><section id="los-caramelos-1" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>Los caramelos</h2>
<p><img data-src="assets/images/botecaramelos.png" style="width:50.0%" /></p>
<p>Fuente: <em>Great Estimations</em> (Bruce Goldstone)</p>
<aside class="notes">
<p>2464 caramelos</p>
</aside>
</section><section id="el-arroz-1" class="slide level2" data-background-image="assets/images/grullas3.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>El arroz</h2>
<p><img data-src="assets/images/arroz.jpg" style="width:80.0%" /></p>
<aside class="notes">
<p>¿Realmente importa saber exactamente cuánto arroz hay? Hay unos 2300.</p>
</aside>
</section></section>
<section><section id="tenemos-superpoderes" class="title-slide slide level1" data-background-image="assets/images/fondo1.jpg" data-background-opacity="0.18"><h1>¿Tenemos superpoderes?</h1></section><section id="cuánto-mide" class="slide level2" data-background-image="assets/images/fondo1.jpg" data-background-opacity="0.18">
<h2>¿Cuánto mide…?</h2>
<div class="columns">
<div class="column" style="width:45%;">
<p><img data-src="assets/images/hands.png" style="width:90.0%" /></p>
</div><div class="column" style="width:45%;">
<p><img data-src="assets/images/metro.png" style="width:90.0%" /></p>
</div>
</div>
<aside class="notes">
<p>Intentamos medir diferentes longitudes, áreas y volúmenes en unidades no estándar, transformándolas también a unidades del SMD para ver cuánto nos alejamos.</p>
</aside>
</section></section>
<section><section id="referencias-y-créditos" class="title-slide slide level1 credits"><h1>Referencias y créditos</h1></section><section id="section-17" class="slide level2">
<h2></h2>
<p>En la elaboración de este material didáctico han participado:</p>
<ul>
<li>Pablo Beltrán-Pellicer</li>
</ul>
<p><img src="assets/attribution-share-alike-creative-commons-license.png" align="center" style="padding-right:0px" width="90px"></p>
</section><section id="para-saber-más" class="slide level2">
<h2>Para saber más</h2>
<p>Albarracín, L., Lorente, C., Lopera, A., Pérez, H., & Gorgorió, N. (2015). Problemas de estimación de grandes cantidades en las aulas de Educación Primaria. <em>Épsilon, 32</em>(89), 19-33. <a href="https://thales.cica.es/epsilon/sites/thales.cica.es.epsilon/files/%5Bfield_volumen-formatted%5D/epsilon89_2.pdf">Enlace</a></p>
<p>Beltrán-Pellicer, P. (2018). Algunas tareas de estimación en series de dibujos animados. <em>EDMA0-6: Educación Matemática en la Infancia, 7</em>(2), 113-122. <a href="https://www.researchgate.net/publication/332523720_Algunas_tareas_de_estimacion_en_series_de_dibujos_animados">Enlace</a></p>
<p>Segovia, I., Castro, E., Castro, E., & Rico, L. (1989). <em>Estimación en cálculo y medida</em>. Madrid: Editorial Síntesis.</p>
</section><section id="section-18" class="slide level2">
<h2></h2>
<p>Presentaciones y materiales realizados con <a href="https://revealjs.com/#/">Reveal.js</a>, <a href="https://pandoc.org/">Pandoc</a>, <a href="https://www.latex-project.org/">LaTeX</a>, <a href="https://www.mathjax.org/">MathJax</a> y <a href="https://www.markdownguide.org/">Markdown</a></p>
<p>Los derechos de las imágenes de Cyberchase pertenecen a la <a href="https://pbskids.org/cyberchase/">PBS</a>.</p>
<p>Otras imágenes utilizadas provienen de <a href="https://www.freepik.es">freepik</a>: <a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/arbol">nido</a></p>
<p>Y de <a href="https://www.wikipedia.org">Wikipedia</a>: <a href="https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=1491465">kea</a>, <a href="https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=4841560">cuervo</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Dionaea_muscipula#/media/File:Venus_Flytrap_showing_trigger_hairs.jpg">dionaea</a></p>
</section><section id="section-19" class="slide level2">
<h2></h2>
<p><em>Compartir el conocimiento de forma libre es una buena práctica.</em></p>
<p>En estas diapositivas se han utilizado materiales disponibles en abierto y se han citado las fuentes correspondientes. El contenido de la presentación está publicado con licencia Creative Common <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.es">CC-BY-SA-4.0</a>, lo que quiere decir que puedes compartirla y adaptarla, citándome (Pablo Beltrán-Pellicer) y poniendo un enlace a <a href="https://pbeltran.github.io/superestimacion">https://pbeltran.github.io/superestimacion</a>.</p>
<p><em>Siéntete libre de trabajar con este material y de contactar conmigo para compartir tus reflexiones.</em></p>
</section></section>
</div>
</div>
<script src="./reveal.js/lib/js/head.min.js"></script>
<script src="./reveal.js/js/reveal.js"></script>
<script>
// Full list of configuration options available at:
// https://github.com/hakimel/reveal.js#configuration
Reveal.initialize({
// Push each slide change to the browser history
history: true,
// Apply a 3D roll to links on hover
rollingLinks: true,
// Transition style
transition: 'cube', // none/fade/slide/convex/concave/zoom
math: {
mathjax: 'https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/mathjax/2.7.2/MathJax.js',
config: 'TeX-AMS_HTML-full',
tex2jax: {
inlineMath: [['\\(','\\)']],
displayMath: [['\\[','\\]']],
balanceBraces: true,
processEscapes: false,
processRefs: true,
processEnvironments: true,
preview: 'TeX',
skipTags: ['script','noscript','style','textarea','pre','code'],
ignoreClass: 'tex2jax_ignore',
processClass: 'tex2jax_process'
},
},
// Optional reveal.js plugins
dependencies: [
{ src: './reveal.js/lib/js/classList.js', condition: function() { return !document.body.classList; } },
{ src: './reveal.js/plugin/zoom-js/zoom.js', async: true },
{ src: './reveal.js/plugin/math/math.js', async: true },
{ src: './reveal.js/plugin/notes/notes.js', async: true }
]
});
</script>
</body>
</html>